Desde el Programa Argentino de Innovación de la Educación con Inteligencia Artificial que  impulsa  el Ministerio de Capital Humano a través de la Secretaría de Educación, avanzaron sobre la información respecto de la materia.

Consiste en  un cambio clave que se da en agosto y que será enseñado desde el jardín de infantes hasta los últimos años escolares.

Con el avance de la tecnología más que establecido y la inteligencia artificial como herramienta que cada vez más gana terreno, las autoridades eligieron capacitar a los alumnos para que puedan darle un uso desde una perspectiva humanista, crítica y ética. 

Es decir, se buscará comprender como funciona, como interactuar con ellas y como poder sacarles el mejor provecho creativamente, siempre tratándolas con responsabilidad.

UNA NOVEDAD

Su llegada es una novedad para el sistema educativo, muchas veces criticado por los argentinos. El término proviene del griego antiguo “paideia”, que significa "formación" o “educación integral”.

Cuándo se implementará 

Desde el Ministerio de Capital Humano informaron en un comunicado, que  "El programa se encuentra en su fase beta de lanzamiento, con una implementación progresiva a nivel nacional y articulación con organismos internacionales y expertos del ecosistema edtech".

 “Actualmente, PaideIA avanza en su etapa de implementación – acotaron-, con acciones como la evaluación de plataformas tecnológicas, la elaboración de guías para el uso de IA generativa, la creación de un catálogo de proyectos de aprendizaje basados en tecnología (ABP), y el diseño de sistemas de alerta temprana basados en trayectorias educativas reales”.

PRINCIPIOS RECTORES

Una serie de principios fundamentales están incluidas en el uso de la IA en el ámbito educativo:

La inteligencia artificial no reemplaza al docente. La inteligencia artificial no es infalible ni neutral. La inteligencia artificial debe ser una herramienta colaborativa al servicio del aprendizaje.

APLICACIÓN

En el mismo texto publicado por las autoridades, se expresó la manera en que la que será aplicada en un principio.

Pensamiento Computacional (Primaria): Apunta a que los estudiantes adquieran herramientas como la descomposición de problemas, identificación de patrones y diseño de algoritmos, en contextos lúdicos y significativos.

Aplicación de IA Computacional (Primaria y Secundaria): Promueve el uso crítico, consciente y ético de herramientas de IA para producir textos, organizar información y resolver problemas concretos.

Desarrollo de IA (Secundaria): Incentiva la programación, el análisis de datos y el modelado de sistemas, preparando a los alumnos para participar activamente en el desarrollo de nuevas tecnologías.